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全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错过它!含钙量超牛奶10倍

2019-05-12 14:23:30 投稿人 : admin 围观 : 303 次 0 评论

在2019年全国教育信息化作业会议上,教育部副部长钟登华作了《深化推动教育信息化2.0 展开愈加公正更有质量的教育》的主题陈述。他从回头看、统筹看、长远看、聚集看几个方向解读了教育信息化要害作业。

一、回头看:

回忆来时路,从本身展开轨道中罗致经历

我国教育信息化作业与改造敞开一起起步,走过了40年的风雨进程,取得了引人注目的展开作用。特别是党的十八大以来,在党中心、国务院的高度重视和刚强领导下,在教育部党组的统筹布置和系统推动下,在技能改造的有用支撑和运用驱动下,在社会各界的活跃参加和大力支撑下,我国教育信息化取得了史无前例的快速展开,完结了从1.0到2.0的转段晋级,对教育改造展开的“革命性影响”初现端倪。这儿,我用三个“齐”来总结。

量质齐升:教育信息化各项展开方针遍及完结翻倍增加

一是教育信息化根底设施大幅改进。现在,全国54%的区县、46%的地市和22%的省份建有教育城域网,中小学(除教育点外)已有97.6%的校园接入互联网,同比进步4.6%,这关于最终攻坚阶段来讲,展开已是相当可观;出口带宽100M以上的校园占55.4%,已有超越对折的校园建有无线校园网络,份额到达57%,校园网络掩盖比率和质量全面进步。经过“全面改薄”项目的施行,校园网络教育环境快速改进,已有93.2%的校园具有多媒体教室,数量到达344万间,占一般教室份额到达90.6%,其间73.2%的校园完结多媒体教育设备全掩盖。上一年,教育部与我国卫通联合展开了宽带卫星联校试点作业,现已完结项目检验,为霸占遥远山区、海岛等天然条件特别区域校园联网问题、完结悉数校园100%接入互联网探究出可行途径。

二是信息化教育与办理运用渐成常态。跟着教育信息化的中心理念和根本方针逐渐深化人心、成为遍及一致,“讲堂用、经常用、遍及用”的信息化教育新常态已根本构成,“教师主人翁、真渊京马讲堂主阵地、教研主途径”的新格式逐渐老练。超越四分之三的教师每周运用信息技能展开讲堂教育,全国师生网络学习空间注册数量女奶超越7900万个,信息技能支撑下的新式教育形式不断涌现。“一师一优课、一课一名师”活动已深化展开,2018年度参加中小学14.54万所、参加教师370万名、福利区晒课400多万堂。2018年,教育部支撑宁夏建造“互联网+教育”演示区、湖南省建造教育信息化2.0试点省,并计划于2020年前在全国创立10个以上“才智教育演示区”,旨在经过试点先行、斗胆立异,要害打破限制教育信息化交融展开的大局性和要害性问题。现在,教育办理公共服务途径已全面运用,全国中小学生学籍信息办理系统已收集2.46亿学生信息,累计完结跨省转学504万例;全国教师办理信息系统入库教职工数据1635万人,2018年教师信息更新率达40%以上。

三是教育资源供应服务才能快速进步。经过整合各级各类教育资源公共服务途径和支撑系统,逐渐完结资源途径、办理途径的互通、联接与敞开,开端构成国家数字教育资源公共服务系统,现在已接入上线途径73个,其间省级途径19个、市级途径28个、区县级途径26个,不断进步教育资源公共服务均等化、普惠化、快捷化水平。根底教育方面,施行村庄中小学数字教育资源全掩盖项目,按教育进度经过卫星和网络两种办法免费向全国村庄中小学和教育点播发。作业教育专业教育资源库立项建造112个,累计掩盖19个大类,69个二级类,建成各类资源超越200万条,开端构成了国家、省、校园三级互补的优质资源共建同享系统。高级教育范畴活跃推动在线敞开课程建造与运用,先后确定榜首批490门、第二批801门国家精品在线敞开课程;到2018年7月,高校取得慕课学分的人数打破4300万人次。持续教育方面,全国建成249个数字化学习资源分中心,会聚各高校优质课程5.1万门,免费向社会成员敞开。

四是教师信息技能运用才能明显增强。经过“全国中小学教师信息技能运用才能进步工程”以及“国培计划”和各类企业训练项目的有用施行,1000多万名中小学教师、10万多名中小校园长、20多万名作业院校教师接受了教育信息化专项训练,信息化教育才能和水平得到全面进步芷云双影剑。现在,新周期的中小学教师信息技能运用才能进步工程2.0也已发动。此外,在三大电信运营商的支撑下,教育部从2016年开端施行中小学和作业院校校长、骨干教师“网络学习空间人人通”专项训练,三年来共训练2.3万人。2018年8月,教育部在宁夏和北京外国语大学发动人工智能助推教师部队建造举动试点作业,促进智能年代的教师作业展开。

五是企业和社会力气投身教育信息化活跃性日益高涨。跟着各地对教育信息化重视程度的进步,经费投入力度也不断加大。据不完全核算,“十三五”以来全国省级财政投入教育信息化经费已达100多亿元。一起,咱们坚持政府和商场两条全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍腿走路,充分调动企业参加的活跃性。我国移动、我国电信和我国联通与教育部展开教育信息化范畴战略协作,供应全方位支撑;武汉天喻等一批高新技能企业、国家立异式企业投身到教育信息化作业中,研制构建供应以教育云为中心的教育资源公共服务途径和教育、教研支撑系统;科大讯飞、腾讯等企业致力于研制“人工智能+教育”产品和处理计划,成为推动智能教育展开的重要力气;阿里、华为、网龙等公司也与部分省份展开了战略协作。据有关咨询公司研讨核算,2018年我国在线教育商场规划达2517.6亿元,同比增加25.7%,估计未来3~5年商场规划增速保持在16%~24%之间,增加势头稳健。

百家争鸣:教育信息化运用形式立异上取得打破性展开

一是构建“互联网+”条件下的人才培养新形式。各地不断深化新式信息化教育形式的探究实践,加强对学习者认知和学习行为规则的研讨,施行对症下药、个性化学习的新式教育安排办法,使得高位均衡、多元敞开的教育文明开端构建,多主体一起参加的教育系统逐渐构成。例如,安徽省使用在线讲堂优化城乡教育资源装备;华中师范大学展开了持续5年的探究实践,构建了信息年代以学生为中心的新式人才培养系统;四川大学交融信息技能改进教育环境,树立400间才智教室,并大规划推行小班化教育,两校均荣获2018年国家高级教育教育作用特等奖,显示了信息技能对教育改造展开的深化影响。

二是展开依据互联网的教育服务供应新形式。各类优质教育资源敞开同享,促进了高质量教育资源在各级各类校园的遍及运用,灵敏敞开的教育服务供应形式正在构成,面向全社会的新式教育生态逐渐闪现。高级教育方面,以我国大学MOOC、书院在线、好大学在线为代表的我国慕课途径快速展开,树立了敞开优质教育资源供应的全新范式。4月9日,教育部刚刚成功举行了我国慕课大会。根底教育方面,以武汉教育云为代表的区域性服务途径,创立出一批广受一线教师欢迎的名师作业室和名校网络空间,在依据教育云的教育、教研和办理立异方面做出了明显作用;华中师范大学榜首附属中学运用5G和全息投影技能展开长途实时虚拟场景公开课,为使用新技能立异教育资源长途供应形式探究了新途径。

三是探究信息年代的教育办理新形式。教育部厚实推动政务信息系统整合同享和数据同享敞开,将学生学籍、学历学位、教师、安排等教育根本信息接入国家数据同享交流途径,敞开了9个接口,支撑24个当地的136项政务服务。参加国家展开改造委安排的“大众百项堵点疏解举动”,清晰撤销中小学生转学进程全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍中纸质版资料和学历学位证书查询收费,全力推动教育部牵头的4项堵点问题和其他触及教育的17项堵点问题处理,处理率到达100%。北京市海淀区经过区域教育根底数据库、一致身份认证、教育信息交流、教育媒体服务、学习数据剖析、网上协同教研、教育决议计划支撑等途径,为各类教育运用和办理决议计划供应支撑服务;上海市闵行区使用大数据展开学生归纳实质点评,经过长时刻堆集的进程数据支撑学生多元归纳点评,服务学生全面展开,这都是使用新技能立异教育办理形式,促进教育办理系统和办理才能现代化的典型事例。

两翼齐飞:教育系统完结网络安全与信息化统筹协调展开

一是网信作业职责系统根本树立并日趋完善。各地教育部门全面执行党委(党组)网络安全职责制,各省级教育行政部门和部下高校悉数树立了网信领导小组并由一把手担任组长。教育部科技司将原信息化处更名为教育信息化与网络安全处。北京、天津、广西、陕西等省级教育行政部门树立了专门的处室,统筹担任网信作业,起到了很好的带头和表率作用,反观单个省份尚无行政处室统筹网信作业,究其原因仍是体现在认识上的距离,亟需改进进步。此外,教育部和当地各级教育部门坚持以训练为抓手,狠抓部队建造和才能进步,持续安排展开了线上线下相结合的网信作业专题训练,强化干部网络素质、信息素质教育和实践历练,实在进步对互联网规则的掌握才能、对网络言论的引导才能、对信息化展开的驾驭才能、对网络安全的确保才能。

二是网络安全学科建造和人才培养才能持续增强。安排拟定网络空间安全研讨生培养计划、中心课程攻略,标准课程设置和培养系统。2018年同意26所高校新增网络空间安全一级学科博士点7个、硕士点23个。现在,全国共有网络空间安全一级学科博士点34个、硕士点31个。首轮“双一流”建造学科中网络空间安全相关建造学科27个,共触及16所高校。已开设网络安全相关本科专业5个,全国布点197个,散布在161所高校。2018年新增专业点40个,较上年增加24%。支撑41所高校自主设置了网络空间安全学院或网络空间安全研讨院。施行网络安全范畴产学协作协同育人项目177项,企业供应资金、软硬件支撑6.38亿元。

三是网络思政和宣传教育主阵地建造成效明显。全国高校思想政治作业网已掩盖2463所高校,我国大学生在线掩盖2105所高校、注册会员613万人,易班全国共建计划掩盖1198所高校、注册学生1245万人。各地各高校归纳性门户网站、主题性教育网站、互动性网络社区、专业性学术网站和移动性“两微一端”纷繁树立,推动建造一批省级高校网络思想政治作业中心。会同中心网信办每年举行国家网络安全宣传周活动,联合团中心辅导展开“全国网络安全微课搜集活动”,每年安排各地各校举行网络安全进校园活动5000多场。持续举行“我国梦—举动有我活动”,展播传承中华传统美德的微视频著作,宏扬正能量。

四是教育系统网络安全意识和防护水平不断进步。教育部印发了《教育系统网络安全事情应急预案》等辅导性文件。2018年,要害推动做好五个“初次”:一是初次参加公安部安排的网络安全攻防演习,在19个作业、51家单位的70个参赛系统中,教育部门户网站取得了第6名的好作用;二是初次展开部机关信息系统网络安全等级测评;三是初次展开网络安全现场查看,面向11个区域的省级教育行政部门和高校进行深度检测,以查促改、以查促建,系统排查网络安全的危险危险;四是初次将网络安全作业归入校园周边治安综治查核,对各省教育行政部门进行查核,构成常态化的监督查核系统;五是初次举行线上“全面加强网络安全推动教育信息化”专题网络训练演示班,有用进步了网络安全意识和防护水平。此外,还安排展开网络安全监测预警,2018年共发现安全要挟8400多个,处置率超越90%,处置网络安全事情18起,事情均匀处置时刻为20分钟。

宝生同志将这些年教育信息化作业总结为“修了六条路”:榜首条路是连通城市和村庄的公正之路、第二条路是连通中心和当地的同享之路、第三条路是连通政府和大众的服务之路、第四条路是连通校园和社会的立异之路、第五条路是连通我国和世界的协作之路、第六条路是连通现在和未来的发屈炫希展之路,并指出今日的我国教育在信息化的路上,现已进入了自我展开、自我鼓舞、自我办理、自我进步的新阶段。

上一年4月,教育部发动施行了《教育信息化2.0举动计划》,各地迅速举动,企业活跃响应,11个省出台了相关配套文件,2个省市正在捉住拟定。一年来,在“三全两高一大”的展开方针指引下,八大举动稳步推动,阶段性作用不断涌现,2.0局面杰出,教育信息化展开水平全面进步。

二、统筹看:

统揽四周路,从所在展开环境中认清局势

信息化是社会展开的大势所趋,是前史的必定。习近平总书记着重,信息化为中华民族带来了千载一时的时机,咱们有必要敏锐捉住信息化展开的前史时机。这儿,我用总书记讲的三个“因”,从作业展开、年代需求和世界环境三个维度,来剖析一下教育信息化的展开趋势和局势。

因事而化:教育信息化是教育现代化的根本内在和明显特征

教育现代化的实质是要完结人的现代化,中心是教育思想和教育理念的现代化。教育现代化的进程,便是用现代信息技能持续不断改造教育的进程。习近平总书记着重,没有信息化就没有现代化。关于教育范畴而言,咱们也要深化地认识到没有教育信息化就没有教育现代化,加速推动教育信息化展开既是事关教育大局的战略挑选,也是破解教育热门难点问题的急迫任务。本年2月,党中心、国务院印发了《我国教育现代化2035》,提出了十大战略任务,其间第八项任务是加速信息化年代教育改造。全体来看,信息化现已逐渐成为改造教育系统、进步教育质量的内生变量。全面推动信息技能与教育教育深度交融,促进结构重组、流程再造、文明重构,构建人本、敞开、相等、可持续的教育新生态,树立网络化、数字化、智能化、个性化、终身化教育系统,以教育信息化支撑引领教育现代化,是新年代我国教育改造展开的战略挑选,关于构建教育强国和人力资源强国,完结中华民族巨大复兴的我国梦具有重要含义。

因时而进:新年代和信息社会对立异人才培养提出了新要求

面对科技进步快速展开的新局势,习近平总书记深化指出,当今世界的归纳国力竞赛,说到底是人才竞赛,人才越来越成为推动经济社会展开的战略性资源留守美人的丧命邂逅,教育的根底性、先导性、大局性位置和作用愈加突显。全国教育大会上,习近平总书记着重要坚持我国特征社会主义教育展开路途,培养德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人。党的十九高文出了我国特征社会主义进入新年代的严重战略判别,中华民族完结了从站起来、富起来到强起来的前史性腾跃。新年代正处在与信息社会的前史交汇期,对人才的要求发生了根本性的改动,迫切需要培养大批具有引领才能的立异创业人才,服务社会主义现代化强国建造,引领未来人类文明的展开方向。这就要求人才培养要与新年代和信息社会同频共振,既要确保教育的规划,又要促进学生的个性化展开,培养兼具立异才能、协作精力、世界视界、堪当社会主义现代化强国建造重担的多样化人才。信息技能赋能教育是在规划化教育的前提下完结教育多样性、个性化的最重要、最有用的手法,为完结社会主义现代化强国建造供应立异创业人才支撑确保具有不行代替的要害作用。

因势而新:日趋剧烈的世界竞赛对教育信息化展开提出新应战

近年来,各国教育信息化快速展开,信息技能对教育作业的浸透速度不断加速,出现出由量变向突变转型的明显趋势。2019年3月,联合国教科文安排新近发布《教育中的人工智能:可持续展开的时机和应战》陈述,以人工智能技能怎么推动教育公正、进步质量为中心,讨论了人工智能对学生学习作用、受教育时机和教师教育支撑的影响,论述了将人工智能引进教育面对的时机和应战。跟着教育改造的深化,传统教育办法已无法满意学习者的需求,各种新的教育形式应运而生,并逐渐在世界各国得以推行和运用。例如,芬兰从2016年开端推行“现象教育”法,让学生经过跨学科的办法在讲堂中调查实际生活中的现象,自主设定学习方针,提出问题和处理问题,培养学生的4C中心才能以及不同学科和范畴的横贯才能。哈佛大学的学习剖析系统,依据云核算支撑数据的收集、存储、剖析和出现等学习剖析全进程,并完结剖析成果可视化,便利进行学习干涉。发达国家高度重视数字教育资源建造,逐渐构成了从建造、运用到点评的数字教育资源系统。2002年,联合国教科文安排正式提出敞开教育资源(OER),经过十余年的展开,招引了近百所全球闻名高校和安排参加,构成了全球性的协作网络。世界首要发达国家纷繁为人才培养提早马常春策划布置,力求经过教育点评改造促进本国人才选拔与展开,抢占未来教育竞赛制高点。2017年5月,英国威尔士教育部宣告威尔士校园将用个性化在线点评替代传统阅览和核算的纸质考试;日本也提出从2020年起试行高考机考改造,估计在2024年今后正式推行机考,并引进人工智能技能辅佐阅卷。

三、长远看:

展望未来路,在新的征途起点上辨明方向

当时,人工智能技能进入新的展开阶段,必将加速引发未来教育的深化改造。工业年代的教育系统现已无法习惯智能年代的人才培养要求,智能教育的展开成为当时教育的急迫任务。下个月,教育部将与联合国教科文安排在北京联合举行世界人工智能与教育大会,一起讨论人工智能展开对教育教育形式、教育办理水平、教师作业定位发生的深远影响。这儿,我想用三个“长”来着重,面向智能年代的教育,要实在做好顶层规划、探究运用和理论支撑。

长远规划:策划智能年代我国教育展开的新征途

一是要构建满意智能年代人才培养要求的新式教育系统。以凝集人心、完善品格、开发人力、培养人才、谋福人民为方针,经过进一步推动人工智能技能与教育的全面深度交融,加速推动人工智能技能在教育中的分散和运用,完结信息同享、数据融通、事务协同、智能服务,推动教育全体运作流程改动,从而构建出一种新的灵敏、敞开、终身的个性化教育生态系统。

二是要拟定合适我国国情的智能教育可持续展开计划。咱们正在安排专家展开智能教育方面的战略课题研讨,编制《我国智能教育展开计划》,旨在以构建2035人工智能支撑下的教育新生态为方针,全面推动教育供应侧改造,转化教育展开的动力结构,立异教育教育和教育办理形式,支撑引领教育现代化,促进人的全面展开。

三是要活跃展开和完善我国智能教育的系统推动途径。要多点攻关、分步施行,从智能年代的教育环境、课程内容、教育办法、点评办法、教师人物等多方面分步推动我国智能教育展开,倡议“以学生为中心”的教育思想,构建愈加敞开、多元的教育文明与环境,探究生命教育课程系统和终身教育学分银行,尽力推动教师人物与思想的改动。

长时刻实践:厚实推动智能技能与教育的交融立异

一是要树立多层次的人工智能教育系统,遍及人工智能教育。根底教育阶段,要引进人工智能遍及教育,加速人工智能范畴科技作用和资源向教育教育转化,推动面向中小学生的教材建造和在线敞开课程建造;作业教育阶段,要不断优化完善学科专业建造,培养特征明显的技能技能型人才;高级教育阶段,要鼓舞和支撑高校相关教育、科研资源对外敞开,树立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务途径。

二是要大力建造智能教育根底设施,推动人工智能在教育中的全流程运用。探究运用智能导师与智能学伴,为学习者供应智能化的学习服务。经过试点演示,逐渐推动一切教育点和单薄校智能教育帮手全掩盖,完结“一师一帮手”;逐渐推动发达区域校园学生智能学伴全掩盖,完结“终身一学伴”。在“互联网+教育”大途径的根底上,统筹建造晋级一体化智能化教育、办理与服务途径。

三是要以人工智能助推教师专业展开,全面进步教师信息素质。树立教师教育立异日本黄基地,与人工智能骨干企业或高水平师范大学、研讨安排和企业联合协作,探究培养习惯人工智能等新技能应战的教师;树立服务教师展开的智能实验室押水菜子和教育模仿归纳场,完结教育教育智能测评和确诊,支撑教育演示、模仿教育和虚拟教研等教师展开功用,进步教育教育才能,促进教师专业展开。

四是要以智能技能立异教育点评系统,完结教育教育决议计划的科学化、资源装备的最优化和办理的精细化。立异多元化点评办法,进步教育点评的智能性和全面性;开发智能化点评东西,确保点评成果的科学性和有用性;当令推行考试点评准则改造,施行集进程化点评与成果化点评于一体的多元化点评,经过以点带面、演示引领,逐渐完结全国遍及。

持久研讨:以教育根底科学的研讨作用支撑展开

千秋大业,教育为本。只要踏踏实实、久久为功,方能收成教育科学的研讨作用,支撑办妥人民满意的教育。当时,咱们现已在华中师范大学全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍、北京师范大学等高校树立了一批国家级的要害实验室和工程中心,教育信息化方向的国家级科研基地初具规划;在教育部的尽力推动下,国家天然基金委设置了教育信息科学与技能专门代码(F0701),从2018年开端支撑教育信息化方向的理论和技能研讨。可是,现在教育信息化科研部队的全体体量仍然偏小,还需要进一步扩展,教育部本年将增设教育信息化战略研讨基地,会聚更多力气,供应更有力的支撑;在智能教育研讨上,也仍然面对一系列亟待打破的重要问题,鼓舞支撑高校、科研安排、人工智能领军企业、中小校园等各方加强协作,优化产学研用一体的智能教育研制系统势在必行。

首要,要树立长效投入机制,会聚优质学科资源和研讨力气,盯梢国外最新展开状况,发掘国内实际展开需求,在此根底上着力研讨智能教育的战略规划、标准标准以及推动战略,清晰我国智能教育展开的重要含义、全体要求、方针任务和举动计划等。

其次,要研讨人工智能对教育最强妖猴系统的深化影响,活跃探究人工智能技能与教育环境、教育形式、教育内容、教育方民国美厨娘法、教育点评、教育办理等要素深度交融的详细途径和操作办法,以加速推动人工智能与教育的深度交融和立异展开。

再次,要加强智能教育要害技能研制,推动物联网、大数据、虚拟实际、深度学习、形式识别、常识图谱等在教育教育中的广泛运用,尤其是要处理人工智能技能在教育中运用的适用性问题,活跃开发契合智能年代育人需求的资源开发东西、教育交互东西、监测点评东西、办理决议计划东西等。

四、聚集看:

注视脚下路,在当时要害任务上精准发力

2019年是中华人民共和国树立70周年,是打好三大攻坚战、完结“十三五”规划方针任务、决胜全面建成小康社会的要害一年,是深化贯彻执行全国教育大会、全国网络安全和信息化作业会议精力的局面之年,是教育系统深化施行“猛进之笔”、攻坚克难、狠抓执行的重要一年。本年2月,经教育部网信领导小组第五次会议审议经过的《2019年教育信息化和网络安全作业要害》已正式印发,清晰了本年的作业思路,以教育信息化2.0举动要害展开的“八大举动”为主线,提出了10项核猩猩生殖器心方针,布置了11个方面35条详细任务。各地要实在做好各项要害作业任务的执行。2019年全国教育作业会议的主题便是“执行、执行、再执行”,宝生同志借用影片《漂泊地球》里网络流行语的范式,生动地指出“办法千万条,执行榜首条;办法不到位,脸上两行泪”,着重“文件变实践,作用能看见;文件变文件,人人有定见”,咱们要深化领会、全面执行。关于做好2019年作业,我想着重着重三点。

靶心不散:全力抓好教育扶贫和网络扶贫的结合点

当时,深度贫穷区域脱贫攻坚是一项重要的政治任务。教育信息化作业在进步贫穷区域教育质量和人才培养才能、促进教育公正方面作用明显,关于教育脱贫攻坚、施行网络扶贫、服务贫穷区域经济社会展开含义严重。咱们要依照习近平总书记着重的“靶心不散”的要求,持续响鼓重锤、快马催鞭,精准施策、聚力攻坚。

一是展开“校园联网攻坚举动”,推动校园网络接入和提全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍速降费。在全国教育大会上,李克强总理特别着重,要重视运用信息化手法使村庄取得更多优质教育资源,对校园特别是村庄校园,在提速降费、网络建造方面给予特别照料。2019年政府作业陈述也清晰提出要改造进步长途教育网络,展开“互联网+教育”,促进优质资源同享。前不久,教育部和工信部联合布置施行了“校园联网攻坚举动”,精准树立全国中小学宽带接入台账,加速未联网校园宽带接入进程,并推出校园网络资费优惠方针,从而全面改进全国校园网络接入和宽带条件,促进完结“宽带网络校校通”。为此,三大电信运营商活跃响应支撑,系统布置执行。各地教育行政部门要实在摸清底数,活跃自动对接,加强条件确保,确保作业取得实效。

二是施行“宽带卫星联校举动”,促进城乡区域教育均衡展开。经与三大运营商交流洽谈,到2020年仍将有约6000所校园无法完结地上固网接入。经过前期的试点,咱们发现宽带卫星联网与地上固网接入比较,不管从网络质量仍是从使余火灵用资费上来说,都没有优势。可是,关于山高谷深等地舆条件恶劣、短期内无法灵通地上光纤网络的遥远贫穷区域来说艺电易玩,却供应了一种完结校园联网的有用途径。经过与财政部、国家发改委的全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍活跃交流洽谈,近期将布置施行的“义务教育单薄环节改进与才能进步艺人苏莎作业”(新一轮的“薄改”项目),已将教育信息化列为要害支撑的4项内容之一。各地要统筹好资源,使用高通量卫星完结校园互联网全掩盖,完善校园网络教育环境,有用展开信息化教育和教研,这是准确瞄全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍准教育最单薄范畴和最贫穷集体展开教育精准扶贫的详细举动。

三是展开“网络扶智工程攻坚举动”,进步深度贫穷区域教育质量。持续推动网络条件下的精准扶智,在三大电信运营商等企业和社会安排的支撑下,持续展开面向“三区三州”教育信息化“送培到家”活动,本年将在西藏、南疆四地州和甘肃藏区举行3期管ggdb我国官网理干部训练班,在四川凉山州、西藏和甘肃临夏州举行3期中小校园长训练班,一起举行信息化教育设备捐献、优雪域金翅质数字教育资源同享、教育信息化运用服务等活动,大力支撑以“三区三州”为要害的深度贫穷区域教育信息化展开。各地要结合实际,精准对接,精准施策,厚实推动“网络扶智工程”,助力进步贫穷区域教育质量和人才培养才能,服务当地、区域经济社会展开。

四是推动“三个讲堂”的建造与运用,扩展优质教育资源掩盖面。上一年年末,我国青年报宣布题为《这块屏幕或许改动命运》的文章,一经推出马上刷屏朋友圈,引发了广泛重视和剧烈争议。本年两会部长通道,宝生部长也就“一块屏幕”问题答复了记者的发问。“一块屏幕”展示了信息化在促进教育公正、进步教育质量上的强壮力气,让人们看到了优质资源同享、教育均衡展开的或许性,也向人们传递了技能改动教育、教育改动命运的决心。本年,咱们将在安排研讨各地“三个讲堂”建造与运用经历的根底上,提炼各类适宜性强的典型形式,拟定出台加强“三个讲堂”运用的辅导定见,促进优质教育资源的广泛同享。各地要活跃探究构建使用信息化手法扩展优质教育资源掩盖面的有用机制,教育发达区域与单薄区域要经过信息化完结结对帮扶,推动完结“互联网+”条件下的教育资源均衡装备,缩小区域、城乡、校际距离,缓解教育数字距离,完结愈加公正更有质量的教育,尽力“让亿万孩子同在蓝全国同享优质教育、经过常识改动命运”。

重心不移:坚持促进信息技能与教育教育深度交融

一是高质量建造国家数字教育资源公共服务系统,高效推动网络学习空间的遍及运用。持续推动国家数字教育资源公共服务系统建造,将全国各级各类途径和资源有机衔接,构建依据网络学习空间的数字教育资源公共服务形式,促进教育资源供应办法从无序向有序、从被意向自动转型,探究支撑资源高质量开发使用的有用途径,构成数字教育资源公共服务立体化格式,促进服务途径和服务内容多元化、个性化。各地要加速省级系统建造,经过国家数字教育资源纽带完结互联互通,发挥联盟的主体作用,推动共建共治。

二是展开“才智教育演示区”建造与实践探究,推动信息技能、智能技能与教育教育交融立异展开。会前,教育部刚刚发布了2019年“才智教育演示区”创立区域名单,作为教育信息化2.0举动计划的高阶方针,“才智教育演示区”要将信息化作为教育现代化的重要驱动力,经过完善方针环境、健全准则系统、立异推动机制,与时俱进地改造教育理念、优化教育体制、构建教育生态,以促进信息技能特别是智能技能与教育教育深度交融为中心,以才能素质培养为要害,大力推动人才培养形式改造。这项作业遭到各地党委和政府的高度重视,四川等省还准备展开“省级才智教育演示区”建造,各地要经过实践,探究堆集可推行的先进经历,构成引领我国教育改造展开的新途径和新形式。

三是推动“百区千校万课引领举动”,探究堆集可推行的信息技能与教育深度交融的先进经历和优异事例。依据教育信息化2.0举动计划,会后,咱们将布置发动“百千万举动”,树立百个典型区域,探究在发达区域、欠发达区域使用信息化优化教育供应的典型途径;培养千所标杆校园,探究信息技能支撑下完结差异化教育、个性化学习、精细化办理、智能化服务的典型途径;遴选万堂演示课程,充分发挥演示课程的辐射效能。各地要以活动为抓手,构成以点带面、全面进步的杰出展开格式。

四是使用人工智能和大数据等新技能,加速推动教育办理系统和办理才能现代化。本年,教育部将拟定印发加强新年代教育办理信息化作业的辅导定见,加强教育办理信息化的顶层规划。各地要探究大数据支撑的教育科学决议计划和高效办理新机制,有用支撑教育方针拟定、教育教育改造及校园办理等;使用智能技能感知、收集和监测校园环境信息,及时了解师生动态,进步决议计划有用性和服务精准性;全面推动教育政务信息系统整合同享,施行教育作业“互联网+政务”服务改造,促进教育办理系统和办理才能现代化。

力度不减:加速推动教育信息化2.0完结跨越式展开

行百里者半九十。我国教育信息doubles~刑警二人组化的跨越式展开,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能完结的,咱们有必要要支付更为艰苦的尽力。

一是要加强统筹布置,立异推动机制。各地要进一步完善教育信息化办理体制和展开机制,实在加强网信领导小组的统筹领导,整合教育系统专业安排的力气,充分使用相关企业专业化服务的优势,安排执行好中心的各项决议计划布置和战略任务。各地要将教育信息化作为重要方针,归入本区域教育现代化方针系统,探究和树立快捷高效的教育信息化技能服务支撑机制,进步各区域和各级各类校园展开教育信息化的功率、作用和效益。

二是要加大训练力度,进步信息素质。教育部将持续举行教育厅局长教育信息化专题训练班,发动“互联网+教师”教育立异举动,推动施行全国中小学教师信息技能运用才能进步工程2.0,发动中小学生信息素质测评。各地要实在抓好“人”这个要害因素,把全面进步信息素质作为推动教育信息化2.0举动计划的中心根底,大力展开各级各类校园教师、校长和办理者训练,扩展训练规划、立异训练形式、增强训练实效,推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐渐推行编程教育。

三是要执行主体职责,增强防护才能。各地要实在加强教育系统党安排对网信作业的领导,执行网络安全职责制。各地要以《网络安全法》等法律法规为全度妍,冰箱-长高的黄金季怎能错失它!含钙量超牛奶10倍纲,全面执行网络安全等级维护准则,深化展开网络安全监测预警,加强教育系统要害信息根底设施维护和数据安全办理,全面进步网络安全防护才能,着力打好防备化解严重危险攻坚战。

新年代撸管用图描绘新画卷,新动力点亮新征途。以教育信息化支撑和引领教育现代化,任务艰巨、职责严重、任务荣耀!让咱们紧密团结在以习近平同志为中心的党中心周围,以习近平新年代我国特征社会主义思想为辅导,加速推动教育信息化2.0展开,为决胜全面建成小康社会、完结中华民族巨大复兴的我国梦作出新的更大奉献!

文章来历:《我国教育信息化》

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